El método multisensorial implica la participación de múltiples sentidos -vista, sonido, tacto, gusto y olfato- para crear una experiencia más rica y envolvente. Al crear este tipo de entornos, los alumnos buscan el núcleo importante de los conceptos y temas de JeS y, por otro lado, vinculan las emociones al aprendizaje. En Laurea, el método se utiliza desde 2007, sobre todo como herramienta de aprendizaje sobre la diversidad y los encuentros.

    Durante el taller, trabajamos sobre los derechos humanos: el derecho a un hogar, el derecho a la seguridad. En el contexto de nuestro taller, utilizamos el método multisensorial para explorar el aspecto de los derechos humanos relacionados con la pertenencia y el hogar. Creando entornos que estimularan varios sentidos, pretendíamos evocar respuestas emocionales y cognitivas que mejoraran la comprensión y la empatía.

    Este método nos permitió investigar temas complejos, como la experiencia de pertenencias de distintos grupos, incluidas las personas refugiadas, las migrantes y personas que trabajan en la migración. A través de un enfoque multisensorial, pudimos apreciar mejor las diversas formas en que las personas experimentan e interpretan su sensación de hogar y seguridad.

    El objetivo de esta actividad era formar a las personas participantes en el proyecto en una metodología innovadora para facilitar el intercambio de historias.