Acción: Proyectos con visión de futuro

DIG-FRAME es una iniciativa diseñada para fortalecer la evaluación de competencias digitales en la educación secundaria obligatoria en toda Europa, respondiendo a las brechas persistentes en alfabetización digital, capacidad docente y prácticas de evaluación. En línea con las prioridades europeas de educación digital, el proyecto promueve un enfoque sistémico para integrar las habilidades digitales en los currículos, la enseñanza y la evaluación. Un elemento central del proyecto es el desarrollo de un Marco y una Plataforma de Evaluación de Habilidades Digitales éticos e impulsados por IA, co-creados con docentes y estudiantes y basados en buenas prácticas y marcos de políticas existentes. A través de acciones de pilotaje, validación y escalamiento, DIGI-FRAME apoya la evaluación innovadora, confiable e inclusiva de las competencias digitales, a la vez que fortalece el uso pedagógico de las herramientas digitales por parte del docente. Al equipar a las escuelas con metodologías de evaluación sólidas y rutas de habilidades digitales orientadas al futuro, el proyecto prepara a los estudiantes para los desafíos de la vida real y los trabajos del futuro, estableciendo un modelo replicable para una adopción más amplia en todos los sistemas educativos.

Partenariado:
CESIE ente del terzo settore, Italia
IC Cassarà-Guida, Italia
Headway AE – Grecia
Dirección de Educación Secundaria de Tesalónica Oriental, Grecia
Agencia Internacional de Consultoría y Movilidad SL, INCOMA, España
Colegio San Francisco de Paula, España
CARDET, Chipre
Grantxpert Consulting Limited, Chipre
Laboratorio de Investigación, Innovación y Desarrollo, empresa privada, Grecia
Appworks doo, Serbia
OS “Nada Popovic”, Serbia
Universitatea Transilvania din Brasov, Rumania